B3. Questa volta a turno i bambini lanciano
un dado e registrano sul loro quaderno in un istogramma a barre
i numeri che man mano escono.
Prima di iniziare il gioco vengono invitati
a rispondere per iscritto a due domande:
"Se lanciamo un dado 100 volte,
quale numero uscirà più spesso secondo te?"
e " Può vincere il 2?"
Dopo i lanci del dado con registrazione
sul quaderno, unaltra domanda scritta: "Se
lanciamo altre 100 volte il dado, vincerà di nuovo il
? Perché?"
Obiettivo dellinsegnante è
verificare quanto il ragionar per principi possa influire sullidea
di probabilità: "il 2 così piccolo e debole
può vincere?"; "il numero che ha già
vinto, può vincere ancora? (per un principio di giustizia,
no per un principio di alternanza, neppure per
un principio di continuità o di forza, ma anche per unidea
di fortuna, sì)" |
![](../immagini/B3_fig9_d.jpg) |
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