B2. Confronto di protocolli (circa 2 ore).

Si confrontano e socializzano le ipotesi prodotte dalla classe sulle relazioni osservatore/osservato.

La discussione vuole arricchire la capacità di produrre ipotesi motivate; aiutare l'evoluzione del linguaggio; concordare le principali relazioni osservatore/osservato; puntualizzare le principali dinamiche mentali e i principali problemi di rappresentazione emersi nel mesospazio; far riflettere sui processi di pensiero propri e altrui.

L'insegnante guiderà la classe anche a mettere in relazione le problematiche emerse con quelle già evidenziate nel microspazio.

La sintesi di tutti questi elementi consentirà di arricchire le ipotesi sui nessi tra errori di rappresentazione più comuni e dinamiche mentali sottese alle produzioni che li contengono.