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 Che
posto occupo? Che cosa vedo? (circa
9 ore).
Interno di ambienti.
Quando la situazione da rappresentare si arricchisce di
informazioni e aumentano le difficoltà di rappresentazione,
occorre che gli alunni imparino a selezionare i dati opportuni
e a gestire le numerose dinamiche mentali individuali.
Proponiamo attività
di produzione/lettura di rappresentazioni
di ambienti con l'obiettivo di evidenziare anche che il
disegno è "un problema" e che la sua soluzione
corretta non dipende solo dall'utilizzo corretto di tecniche,
ma dalla rilevazione dei dati e dalla progettazione della
soluzione.
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