B2. Eco alla voce di Galileo, risonanza-dissonanza
Si stimolano gli allievi ad una riflessione conclusiva
sullattività precedente con la richiesta:
cerca di descrivere la strategia che Galileo ha utilizzato
per smontare lipotesi di Simplicio-Aristotele.
Dopo aver discusso le risposte degli allievi ed
istituzionalizzato il metodo di Galileo, si assegna la consegna:
commenta le parole di Galileo ed esprimi le tue opinioni rispetto
alle sue idee per esplicitare risonanze o dissonanze,
che verranno poi discusse in classe.
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