A1. Lettura di immagini: ... dall'osservazione di rappresentazioni a ipotesi sulla realtà.

Ricordiamo che per svolgere questa Unità di Lavoro occorre che gli alunni siano abituati a compiere esperimenti mentali che si prestino all'esplorazione dinamica e che richiedano un continuo passaggio realtà/rappresentazione e una buona gestione delle dinamiche mentali attivate. Tali obiettivi possono essere perseguiti attraverso le attività proposte in Linguaggi-Unità di Lavoro Q e Modelli-Unità di Lavoro I.

Per svolgere la scheda 1 gli alunni devono leggere la foto e il disegno proposti; interpretare le situazioni rappresentate; successivamente immaginare le corrispondenti situazioni reali e individuare alcune relazioni realtà/rappresentazione di natura geometrica.