L'insegnante propone ai bambini di considerare giornate di altre persone e di confrontarle con la propria giornata.

Le consegne sono rivolte alla ricostruzione delle suddette giornate (prendere appunti durante interviste, raccontare giornate sulla base degli appunti, costruire diagrammi di flusso relativi, costruire strisce delle giornate relative) ed al confronto con la propria.

Nel confrontare giornate diverse si pongono vari quesiti: evidenziare la contemporaneità, calcolare la durata della stessa attività nelle giornate considerate, trovare gli orari in cui inizia e termina una attività su strisce diverse, confrontare la durata delle attività in varie strisce.