B2. Ripresa del "dimostrare"
e motivazione della necessita' di nuovi assiomi
In classe emerge una congettura ("teorema
di Riccardo") che l'insegnante chiede di validare utilizzando
gli assiomi concordati (scheda
4).
Nel corso della discussione sulle dimostrazioni prodotte,
emerge la carenza del "sistema di assiomi" individuato
e la necessità di arricchirlo.
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