B6. LA SCATOLA
La situazione è del tutto analoga alla
precedente situazione B2, però la composizione della scatola
sigillata questa volta è 2 palline rosse, 3 verdi e 4 blu.
I bambini pescano a turno e registrano le uscite di 10 in 10 in
una tabella, non costruiscono listogramma, che faranno alla
fine dellattività.
Obiettivo dellinsegnante è indagare
se i bambini dalla precedente esperienza con questo tipo di sorteggio
hanno imparato a osservare man mano ciò che succede, senza
rimanere legati all"io tengo per
". Vorrebbe
anche capire se ogni volta sommano il risultato degli ultimi 10
sorteggi ai precedenti oppure no; per questo non fa costruire contemporaneamente
listogramma che visualizza la situazione di cumulo delle estrazioni
fatte via via.
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