B6. LA SCATOLA

La situazione è del tutto analoga alla precedente situazione B2, però la composizione della scatola sigillata questa volta è 2 palline rosse, 3 verdi e 4 blu.
I bambini pescano a turno e registrano le uscite di 10 in 10 in una tabella, non costruiscono l’istogramma, che faranno alla fine dell’attività.

Obiettivo dell’insegnante è indagare se i bambini dalla precedente esperienza con questo tipo di sorteggio hanno imparato a osservare man mano ciò che succede, senza rimanere legati all’"io tengo per…". Vorrebbe anche capire se ogni volta sommano il risultato degli ultimi 10 sorteggi ai precedenti oppure no; per questo non fa costruire contemporaneamente l’istogramma che visualizza la situazione di cumulo delle estrazioni fatte via via.