C1. Disegno dal vero dell’ingranaggio costruito con prototipi di ruote e verbalizzazione

Ai bambini viene chiesto di disegnare l’ingranaggio osservato, di descriverlo, di spiegarne il funzionamento con l’aiuto di alcune domande guida.

Una variante all’attività può essere la costruzione di due ingranaggi: l’uno che riproduce esattamente il meccanismo del correttore a nastro (foto ruote complanari), l’altro con due ruote poste su piani perpendicolari che riproduce parzialmente il meccanismo del frullino (foto ruote perpendicolari).