Analisi dell'interazione bambino-calcolatrice nella fase di scrittura di numeri interi e decimali e nell'esecuzione di singole operazioni aritmetiche. (tempo: 4 ore). Questa situazione didattica prevede tre attività:
B1. Scrittura di numeri interi. Produzione di testi descrittivi di situazioni dinamiche di interazione bambino-calcolatrice. Da una prima fase basata su eventuali esperienze pregresse e semplici manipolazioni delle CT in classe, alla richiesta di verbalizzare, in diretta, questa interazione.

B2. Scrittura di numeri decimali. Produzione di ipotesi sulla funzione del tasto e dello "0" che compare sul display.

B3. Esecuzione di singole operazioni. I tasti e i segni di operazioni. Il tasto . L'attività prevede lo sviluppo e l'analisi di sequenze BATTO/VEDO, come strumento per produrre anticipazioni e riflessioni sui risultati di operazioni.