Analisi
dell'interazione bambino-calcolatrice nella fase di scrittura di
numeri interi e decimali e nell'esecuzione di singole operazioni
aritmetiche.(tempo: 4 ore).
Questa situazione didattica prevede tre attività:
B1. Scrittura
di numeri interi.Produzione di testi
descrittivi di situazioni dinamiche di interazione bambino-calcolatrice.
Da una prima fase basata su eventuali esperienze pregresse
e semplici manipolazioni delle CT in classe, alla richiesta di verbalizzare,
in diretta, questa interazione.
B2. Scrittura di numeri decimali.
Produzione di ipotesi sulla funzione del tasto
e dello "0" che compare sul display.
B3. Esecuzione
di singole operazioni. I tasti e i segni di operazioni. Il tasto .
L'attività prevede lo sviluppo e l'analisi di sequenze BATTO/VEDO,
come strumento per produrre anticipazioni e riflessioni sui risultati
di operazioni.