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L'insegnante propone due teoremi della "geometria
delle ombre del sole" da "dimostrare" individualmente,
utilizzando gli "assiomi" concordati (scheda
5 - scheda 6 ). Gli alunni si impegnano a produrre “canovacci
di dimostrazione”. La socializzazione delle risposte e la sistemazione teorica da parte dell’insegnante porterà a copioni comuni di dimostrazione. |
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