Riprendere l’attività in II con l’ultimo "gioco di sorte" dell’anno precedente ha come obiettivo:

• capire che cosa ricordano i bambini della discussione fatta, attraverso la consegna scritta "Io tengo per…, perché… " e la successiva discussione;
• riprendere il discorso sulla sorte là dove si era interrotto, spingendo tutti ad intervenire nella discussione che segue i 100 sorteggi a partire dalla domanda posta dall’insegnante: "Chi ha vinto? Come mai?".

Prima di iniziare l’insegnante chiede: "Oggi facciamo 100 sorteggi con i numeri della tombola, rimettendo ogni volta nel sacchetto il numero estratto. Ognuno di voi deve scrivere se pensa che usciranno più numeri pari o dispari."
Facendo 100 estrazioni alla fine potrebbe esserci una situazione di pareggio, ma l’insegnante non fa riferimento a questa possibilità, che verrà discussa nel caso si verificasse.