D2.
Verifica collettiva
Linsegnante propone ai bambini una fotocopia
con limmagine di un correttore a nastro trasparente (bianchetto
trasparente) , accompagnata dalla consegna :
" IN QUESTA FOTOCOPIA CE LIMMAGINE
DI UN BIANCHETTO. OSSERVALA E PROVA AD
IMMAGINARE IL SUO FUNZIONAMENTO." (protocollo
Tamara - protocollo
Francesca - protocollo
Alessandro)
Dalla lettura dei protocolli linsegnante raccoglie
le ipotesi più frequenti sul funzionamento degli ingranaggi
del bianchetto e compila una griglia. (tabella)
Apre una discussione con gli alunni presentando
i protocolli individuali, la griglia riassuntiva e un gioco con
prototipi di ruote, chiede agli alunni di ripercorrere lattività
svolta e di verificare le loro ipotesi sul funzionamento utilizzando
il gioco. (stralci
di discussione)
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