L’insegnante propone ai bambini l’osservazione di un oggetto con ingranaggi: può trattarsi di un giocattolo carico di significati e fortemente motivante o di un oggetto di uso quotidiano.

I bambini vengono invitati a manipolare l’oggetto, ad osservarlo attentamente fermo e in movimento. Viene poi loro chiesto di disegnarlo e di spiegare come funziona.

Questa attività ha lo scopo di stimolare un uso consapevole delle parole usate per stabilire relazioni causali e per iniziare a costruire un linguaggio geometrico.