C2. Riflessione linguistica sui testi argomentativi prodotti dai bambini.

Si lavora su una consegna del tipo:
Nella precedente attività avete dovuto scrivere delle frasi complesse per spiegare il vostro ragionamento. Osserviamo due dei vostri testi per discutere sulla completezza delle informazioni e sulla comprensibilità dei testi stessi.
Vengono utilizzati degli accorgimenti visivi (sottolineature colorate) per confrontare i due testi dal punto di vista delle loro similitudini e delle loro differenze. Altri accorgimenti visivi vengono utilizzati per rendere più esauriente il testo considerato più incompleto.