C2. Riflessione
linguistica sui testi argomentativi prodotti dai bambini.
Si lavora su una consegna del tipo:
Nella precedente attività avete dovuto
scrivere delle frasi complesse per spiegare il vostro ragionamento.
Osserviamo due dei vostri testi per discutere sulla completezza
delle informazioni e sulla comprensibilità dei testi stessi.
Vengono utilizzati degli accorgimenti visivi (sottolineature colorate)
per confrontare i due testi dal punto di vista delle loro similitudini
e delle loro differenze. Altri accorgimenti visivi vengono utilizzati
per rendere più esauriente il testo considerato più
incompleto.
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