A2. Analizzare e discutere un testo descrittivo estraneo ai bambini della classe

Per la riflessione linguistica, l'insegnante propone ai bambini, come attività individuale, il confronto tra uno dei loro testi ed uno estraneo alla classe. Ai bambini viene data la seguente consegna:
Questa descrizione è stata fatta dalla maestra. Prima di confrontarla con la tua, leggila attentamente, poi rispondi alle seguenti domande:
1. Qual è lo scopo del testo?
2. Quali informazioni vengono usate per raggiungere questo scopo? Precisale.
3. Quali informazioni ti sembrano essenziali per raggiungere lo scopo e quali potrebbero essere escluse o sostituite con altre?
È meglio chiedere ai bambini di rispondere ad una domanda per volta e, quindi, per ciascuna di esse, procedere ad un confronto in classe. Terminate le risposte, viene chiesto di confrontare, individualmente, il proprio testo con quello dell'insegnante, per stabilire, motivandone il giudizio, quanto esso fosse chiaro ed esauriente.