Una sola frase: ma quante interpretazioni!

Sono rappresentate, a fumetti, cinque situazioni in cui Pierino dice delle frasi a due suoi amici (Scheda 1).

Si chiede agli allievi di riconoscere, se c'è, nelle frasi dette da Pierino, un difetto di comunicazione del suo pensiero o di interpretazione dello stesso da parte dei suoi amici. Si chiede anche di cercare nuovi modi espressivi perché i ragazzi possano capirsi meglio tra di loro.

Si cerca di non orientare troppo la discussione perché, nonostante il fine di questa attività sia quello di sottolineare l'importanza del quantificare e del confrontare con campioni, i ragazzi potrebbero far emergere altri elementi interessanti.

Viene poi proposto un problema all'interno di una situazione problematica con informazioni di vario tipo fornite in linguaggio colloquiale che, come tale, può presentare ambiguità che possono inferire sulla risoluzione del problema (Problema 1-scheda 1).