L'unità di lavoro intende favorire un approccio "consapevole" ai numeri razionali, e si propone come un campo di esperienza in cui gli allievi:

  • Imparano ad utilizzare le frazioni, capendo che esse servono per rappresentare un nuovo insieme numerico di cui dovranno esplorare e cogliere le proprietà
  • Imparano a giustificare le proprietà del nuovo insieme numerico secondo lo stile che caratterizza il mondo dei matematici, ossia inquadrandole all’interno di un quadro teorico che viene costruito durante lo svolgimento del percorso didattico.
Le varie attività sono basate sull’uso di uno strumento geometrico che gioca un importante ruolo di mediazione nel processo di insegnamento/apprendimento.