Situazione D: Ipotesi sull'allungamento di due molle (elastici) di diversa lunghezza

L'attività sulla molla di lunghezza doppia si propone di mettere in evidenza la dipendenza del valore di K dal valore della lunghezza iniziale della molla.
In questa parte del lavoro gli allievi possono produrre, confrontare, discutere e verificare ipotesi argomentate, mettendo in gioco la conoscenza del fenomeno e la padronanza degli strumenti matematici acquisite nelle attività di modellizzazione svolte precedentemente, le esperienze extrascolastiche, le concezioni e i principi individuali.
(per approfondimenti vedi "Riflessioni sui processi di modellizzazione e produzione di ipotesi ")


La situazione si articola nelle seguenti attività:

D1: Consegna individuale: ipotesi sulla molla di lunghezza doppia

D2: Discussioni - Sviluppo di argomentazioni relative alle ipotesi proposte

D3: Verifica sperimentale - Conclusioni