Attività C3 - Discussione: confronto strategie
utilizzate e significato fisico di H e K
Scegliendo opportunamente esempi, tratti dai testi
prodotti degli allievi, si mettono a confronto le strategie
proposte, in modo da evidenziarne le diverse caratteristiche (presenza
di legami con il fenomeno, individuazione di regolarità numeriche,
calcolo di medie...); si mettono così in comune esperienze
diverse e si perfezionano metodi che possono poi essere adottati
anche da allievi in difficoltà nell'organizzare autonomamente
una strategia corretta.
Si propone, quindi, una discussione sul significato fisico
di H e di K.
La discussione permette di collegare gli elementi del modello con
le caratteristiche fisiche della molla ed è preliminare all'introduzione,
nella fase successiva relativa ai grafici, del concetto di coefficiente
angolare.
|