A3. Costruzione collettiva
di uno schema sugli invarianti nel disegno in prospettiva. (Tempo:
circa 2 ore)
A partire dalle attività di copie dal vero
di oggetti con struttura geometrica fatte precedentemente (tavolo
e cubo) si avvia una discussione per costruire uno schema che focalizzi
cosa cambia tra realtà e rappresentazione. L'insegnante imposta,
alla lavagna, una tabella a due colonne REALTA' - RAPPRESENTAZIONE
e avvia la discussione per costruire lo schema.
L'apertura della discussione può essere
fatta con una domanda di questo tipo: "Cosa
cambia e cosa si conserva nel disegno dal vero?"
Questa attività è finalizzata a raccogliere
nello schema ciò che cambia (variante) e ciò che si
conserva (invariante) nel passaggio dall'oggetto reale alla sua
immagine, descritti entrambi geometricamente. La ricchezza dello
schema dipenderà dalla conoscenza di proprietà geometriche
da parte degli allievi.
Ogni allievo al termine della costruzione, copierà
tale schema sul proprio quaderno.
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