A1. Conversazione collettiva sulle esperienze vissute con la bicicletta.

Ascoltando o, se vuoi, registrando questa conversazione puoi renderti conto dei diversi livelli di "familiarità" che ciascun alunno ha con la bicicletta.

Io mi sono limitata a dare la parola ed a stimolare l’intervento di tutti gli alunni, che hanno partecipato con molto coinvolgimento emotivo, sentendosi protagonisti di ciò che andavano via via rievocando. L’obiettivo principale è stato quello di convogliare e far emergere una prima curiosità sull’oggetto di studio, incentivata ed alimentata soprattutto dal racconto delle esperienze dei compagni.

Nella mia classe sono emersi ricordi coloriti di esperienze infantili, osservazioni in ambito tecnologico e fisico, rapporti conflittuali con i genitori ed i compagni, desideri e frustrazioni. Tutti gli alunni hanno dichiarato di possedere una bici e di saperci andare; uno solo, pur possedendola, non riesce a mantenere l’equilibrio.