Un bambino di seconda rappresenta graficamente la problematica situazione d'acquisto in cui dal negoziante si riceve insieme al resto l'oggetto acquistato.

L'unità di lavoro delinea interventi che strutturano, dalla classe prima alla classe quarta significati e competenze dall'uso delle monete fino alla considerazione dell'ammortamento.
In tale filone economico ci si riferisce alle unità didattiche "Monete" (con attenzione all'introduzione dell'euro) e "Produzioni" (vedi Rapporti Tecnici alla voce "Pubblicazioni" di questo sito).

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