Un bambino di
seconda rappresenta graficamente la problematica situazione d'acquisto
in cui dal negoziante si riceve insieme al resto l'oggetto acquistato.
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L'unità
di lavoro delinea interventi che strutturano, dalla classe prima
alla classe quarta significati e competenze dall'uso delle monete
fino alla considerazione dell'ammortamento.
In tale filone economico ci si riferisce alle unità didattiche
"Monete" (con attenzione all'introduzione dell'euro) e
"Produzioni" (vedi Rapporti Tecnici alla voce "Pubblicazioni"
di questo sito).
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