PER PROGRAMMARE

RIFERIMENTI AI PROGRAMMI

Operando nel filone economico l'insegnante rispetta le indicazioni, per quanto riguarda i rapporti fra matematica/realtà/cultura, sia dei Programmi del 1985 (vedi) sia di Matematica 2001(vedi).

Ugualmente per quanto riguarda la prospettiva di lunga durata che è necessaria nel processo di insegnamento/apprendimento della matematica (vedi in Programmi vigenti e anche in Matematica 2001).

L'attenzione all'individuazione, alla rappresentazione delle situazioni problematiche ed a come operare nelle stesse, risponde a precise indicazioni dei Programmi del 1985 (vedi).

Precise indicazioni sono presenti anche in Matematica 2001 (vedi).