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titolo unita' di lavoro
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autori-coordinatori
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età scolare
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| P come PRESTAMANO: un percorso verso la scrittura del testo | Piossasco - Recco | I elementare |
| MODELLIZZARE SIGNIFICATI IN AMBITO ECONOMICO | G. Caviglia | I ciclo scuola elementare (cenni al II ciclo) |
| ALLE RADICI DEL PENSIERO PROBABILISTICO | T. Gazzolo; L. Massi | I e II ciclo scuola elementare |
| SOLE e TERRA: COSTRUZIONE DEL CONCETTO DI ANGOLO | E. Scali | IV elementare |
| MISURARE per CONOSCERE | M. Martinelli | I media |
| VOCI ed ECO: LA CADUTA DEI GRAVI | A. Sibilla | III media |
| RAPPRESENTAZIONE DELLO SPAZIO ... congetture e dimostrazioni nella "geometria delle ombre del sole" | P. Viglienzone | III media / I superiore |
| STORIA DI UNA RICERCA | D. Paola | biennio scuola secondaria |
| L’IDEA DI LINGUAGGIO COME NODO TRASVERSALE DELLE VARIE DISCIPLINE: ALGEBRA | I. Chiarugi | seconda classe liceo scientifico |
| MATEMATICA E MATERIE GRAFICO PITTORICHE | L. Capelli; M. Cena | triennio scuola superiore |
| MODELLI MATEMATICI PER L'ECONOMIA | G. Pesce | triennio scuola indirizzo turistico alberghiero |
| SIMPSONS & FLANDERS - Applicazioni matematiche allo studio dell'imposizione fiscale | G. Ferrera | classe quinta ragioneria |