Questa unità di lavoro si propone di condurre gli allievi alla costruzione di un modello probabilistico della trasmissione di caratteri ereditari.

Le attività, in costante dialogo con le concezioni degli allievi, tendono a consolidare l'acquisizione del modello di Mendel (vedi unità di lavoro B) e a costruire un abito mentale da utilizzare quando, di fronte a situazioni d'incertezza, viene spontaneo cercare qualche "regolarità del caso".