B4. Formulazione di ipotesi progettuali.

Le osservazioni relative alla sensazione di caldo e freddo, a seconda che ci si trovi al sole oppure in una zona di ombra, porta ad un'attività di produzione di ipotesi progettuali su come poter verificare l'esistenza della differenza di temperatura. Questa attività consente anche di verificare il trasferimento delle esperienze svolte negli anni precedenti con la rilevazione giornaliera della temperatura.
L'insegnante sceglie tre idee, tra quelle proposte dai bambini e richiede a tutti gli alunni di esprimere per iscritto le loro opinioni in merito.
L'insegnante propone l'uscita in cortile per verificare le ipotesi di un bambino. La "verifica sul campo" consiste nel recarsi in cortile e sistemare i due pezzi di ferro, uno all'ombra e l'altro al sole e verificare cosa accade; ripetere poi la stessa cosa con gli specchi.
Al rientro in classe, si richiede agli alunni di relazionare sull'esperienza effettuata.