C3.
L'attività C1 di disegno con riga e compasso e la C2 svolta
in ambiente Cabri hanno lo scopo principale di fornire una base
alla discussione che segue in questa attività.
L'obiettivo centrale di questa discussione è
quello di formulare in modo chiaro il teorema che valida la costruzione
della bisettrice.
Come in A2 e B3 e come sempre si farà all'inizio di una discussione,
l'insegnante presenterà alcune delle soluzioni trovate dagli
allievi, invitando gli stessi a riconoscere la propria soluzione
negli esempi illustrati e a commentare le soluzioni via via proposte,
giudicando la correttezza delle procedure rispetto alle consegne.
La classificazione dei protocolli vista in "Per
l'Insegnante" in C1 è stata fatta tenendo presente
gli obiettivi di questa discussione.
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