C3. L'attività C1 di disegno con riga e compasso e la C2 svolta in ambiente Cabri hanno lo scopo principale di fornire una base alla discussione che segue in questa attività.

L'obiettivo centrale di questa discussione è quello di formulare in modo chiaro il teorema che valida la costruzione della bisettrice.
Come in A2 e B3 e come sempre si farà all'inizio di una discussione, l'insegnante presenterà alcune delle soluzioni trovate dagli allievi, invitando gli stessi a riconoscere la propria soluzione negli esempi illustrati e a commentare le soluzioni via via proposte, giudicando la correttezza delle procedure rispetto alle consegne.
La classificazione dei protocolli vista in "Per l'Insegnante" in C1 è stata fatta tenendo presente gli obiettivi di questa discussione.