I bambini producono individualmente testi in cui si descrive il processo di lavorazione subito dai semi di cacao (vai al protocollo commentato 1).
Confrontano individualmente i tre testi presentati dall’insegnante (vai al protocollo commentato 2).
Nella discussione si puntualizza come avrebbe dovuto essere il testo (vai al protocollo commentato 3).
In seguito i bambini confrontano il testo assunto come riferimento con il proprio testo (vai al protocollo commentato 4).
Infine rappresentano con un grafo di flusso il processo (vai al protocollo commentato 5).
Interessante il lavoro individuale sulla scheda n.2 che porta i bambini a tentare di rappresentare con il grafo di flusso la contemporaneità (vai al protocollo commentato 6).