B2. ...dai ragazzi
La situazione didattica presentata è molto
delicata. Un ruolo importante è giocato dalla variabile classe,
sia sotto laspetto della tipologia di allievi, sia sotto laspetto
delle abitudini a confrontarsi con situazioni complesse e divergenti.
In ogni caso, pur essendo una consegna complessa, non dovrebbe essere
respinta a priori perché la classe non ce la fa,
perché ho troppi bambini deboli,
Lattività
proposta comporta una attivazione di processi mentali importanti per
la crescita cognitiva ed è tale attivazione che deve essere
salvaguardata, non il risultato finale corretto. Questultimo
può essere in seguito raggiunto attraverso momenti di costruzione
collettiva.
Per mostrare la ricchezza di
risposte date dagli allievi, si presentano due esempi distinti (B
2. 1 e B 2. 2), riguardanti due classi
quarte, di livello sensibilmente diverso.