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A2. ...dai ragazzi Il problema del correttore porta i ragazzi ad analizzare un ingranaggio costituito da due ruote ingranate esternamente complanari e di grandezza diversa. Come si può ossservare dal (protocollo commentato) l’analisi è ampia: va dall’analisi del funzionamento dell’oggetto alla descrizione e al funzionamento del meccanismo. Per quanto riguarda il movimento delle ruote, la descrizione è a due livelli locale : se l’osservazione
riguarda i singoli denti "…i
denti vanno dall’alto verso il basso",
globale: se l’osservazione
riguarda le ruote nel loro complesso "...
una in un verso e l’altra nell’altro".
L’insegnante potrebbe già
da adesso far emergere la differenza chiedendo "
parliamo delle ruote o dei singoli denti?"
Nella costruzione del testo collettivo emergono gli elementi legati al funzionamento dell’ingranaggio e alla formulazione del postulato fondamentale, che viene giustificato dal punto di vista del funzionamento.
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