Attività
di produzione: questa consegna si propone di far riflettere i
ragazzi sul fatto che,
attraverso un disegno,
si comunicano significati oggettivi (posizione): non disegno
per me, ma in modo che un lettore possa evincere la mia posizione,
quindi il mio punto di vista. |
per scaricare la scheda![](../immagini/img-mime_msword.gif)
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a.s. ___________________ |
Nome Cognome __________________ |
Classe ______________ |
SCHEDA 1
Rappresentazione dal proprio banco
Consegna:
1) Disegna l'oggetto che è sulla cattedra così
come lo vedi dal tuo posto, in modo che un ragazzo di un'altra classe
possa individuare la tua posizione.
2) Scrivi le difficoltà che hai incontrato nel
disegnare l'oggetto.
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