Attività di produzione: questa consegna si propone di far riflettere i ragazzi sul fatto che, attraverso un disegno, si comunicano significati oggettivi (posizione): non disegno per me, ma in modo che un lettore possa evincere la mia posizione, quindi il mio punto di vista.

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a.s. ___________________ Nome Cognome __________________ Classe ______________

SCHEDA 1

Rappresentazione dal proprio banco    

Consegna:

1) Disegna l'oggetto che è sulla cattedra così come lo vedi dal tuo posto, in modo che un ragazzo di un'altra classe possa individuare la tua posizione.

2) Scrivi le difficoltà che hai incontrato nel disegnare l'oggetto.