Il compito non è banale per i ragazzi; è bene che ciascuno si misuri individualmente sulla consegna, anche se un risultato accettabile sarà frutto delle attività successive di confronto e di mediazione in classe soprattutto in relazione alla struttura e alla forma del testo.

Poiché i tempi di lavoro individuali possono essere molto differenziati e poiché è importante permettere a ciascuno di misurarsi col compito di produrre un enunciato in linguaggio naturale (l’insegnante incoraggerà e sosterrà individualmente chi è in difficoltà), è stata prevista per gli alunni più veloci la consegna "Prova a tradurre in linguaggio algebrico il contenuto dell'enunciato che hai scritto" che anticipa l’attività 3.