A1...per l'insegnante Nella rappresentazione di frazioni
può risultare utile suggerire ai ragazzi di usare colori differenti
per identificare le diverse frazioni.
Linsegnante, seguendo la
traccia della scheda di lavoro:
Per i ragazzi in difficoltà è bene procedere ad un recupero tempestivo che tenga conto sia delle sequenze operative sia dei rispettivi significati. E possibile, a volte può essere opportuno, utilizzare come risorsa dintervento i compagni più esperti.
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