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A3... dai ragazzi A puro titolo esemplificativo, vengono qui riportati i protocolli usati nel contesto classe in cui sono stati prodotti:
La possibilità di appoggiarsi ad un testo in cui si trovi esplicitato ciò che è oggetto di esperienza condivisa può consentire anche a bambini che non avevano ancora dato forma esplicita e completa al proprio pensiero sul fenomeno di rintracciare nel disegno il concetto della permanenza procedendo in una forma di appropriazione via via più consolidata (protocollo a3b).
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