B4. ... dai ragazzi

Il testo viene costruito, modificato, corretto, rielaborato più volte alla lavagna, finché a tutti sembra chiaro e condivisibile il contenuto.

Anche in questo caso è opportuno che la parola venga data prima ai bambini che hanno maggiori difficoltà, in modo che il processo di costruzione successivo appartenga anche a loro e li veda partecipi, poiché si sviluppa a partire da una loro idea, una loro parola... una loro proposta.

Il testo costruito insieme può essere copiato dalla lavagna o dettato dall'insegnante (testo di sintesi collettiva).

E' utile che ogni alunno lo rilegga successivamente più volte ed eventualmente che qualcuno sia chiamato a spiegarne agli altri il contenuto.