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Scheda 3: i figli degli ibridi

Mendel continuò l’ esperimento: lasciò che gli ibridi si autofecondassero (avendo molta cura che fossero protetti da polline estraneo), passato il tempo necessario, raccolse i semi, li piantò e, nella stagione successiva, ottenne i seguenti risultati qualitativi e quantitativi (come vedi dalla tabella la caratteristica recessiva é ricomparsa)

CARATTERISTICA	DOMINANTE	RECESSIVO	TOTALE
1) lunghezza dello stelo	lungo             787	corto            277	1064
2) posizione dei fiori	assiali            651	terminali      207	858
3) forma del seme	liscio           5474	rugoso        1850	7324
4) colore del seme	giallo           6022	verde          2001	8023
5) colore del tegumento	colorato         705	bianco          224	929
6) forma del frutto	liscio             882	solcato         299	1181
7) colore del frutto	verde            428	giallo           152	580

*Confronta i valori numerici di ciascuna caratteristica e del suo antagonista, con il totale. Annota i risultati con ordine su un foglio.  Ti  pare di notare delle regolarità ?

Ecco il commento che  Mendel fa riguardo ai dati da lui raccolti:

In questa generazione, unitamente alle caratteristiche dominanti, ricompaiono anche quelle recessive, in un rapporto medio tipico di 3 : 1 , per cui in media per ogni quattro piante dei figli degli ibridi, tre ricevono la caratteristica dominante e una quella recessiva e questo vale, senza eccezione, per tutte le caratteristiche che sono state studiate nel corso degli esperimenti

*Ti pare che i dati lo confermino ?

*Scegliendo una caratteristica facile a riprodurre (ad es. il colore del fiore prova ad illustrare con disegni, in sequenze successive, le esperienze di Mendel: prima l’impollinazione partendo da piante con caratteristiche pure , antagoniste, .... poi ....... ecc.