Esempi di procedimenti per determinare H e K

Non si riscontrano particolari difficoltà nell'associare il valore di H alla misura della lunghezza iniziale letta in tabella; per alcuni allievi può risultare impegnativo progettare strategie efficienti per determinare il valore di K. L'impostazione del "passo" con cui aumenta la variabile peso, nella tabella con i dati sperimentali, può influenzare gli allievi nella scelta e nell'organizzazione del procedimento di calcolo.
In classi con difficoltà può essere opportuno lavorare su una situazione semplice, con passo unitario (es. 1); in altri casi si può scegliere (quando si esegue l'esperimento o quando si forniscono i dati) un passo costante diverso da 1 oppure incrementi non costanti (es. 2-3).

Esempio 1			Esempio 2			Esempio 3
N(rondelle)	L (cm)		N(rondelle)	L (cm)		N(rondelle)	L (cm)
0	...		0	...		0	...
1	...		4	...		1	...
2	...		8	...		2	...
3	...		12	...		5	...
4	...		16	...		10	...
...	...		...	...		...	...

ESEMPI:

Procedimento per tentativi

Procedimenti basati su equazioni (formule inverse)

Procedimenti con operazioni basate sul significato fisico di H e K