Scheda per una gestione più estesa. Attività di produzione di disegni di spazi aperti (percorso casa-scuola) per comunicare significati oggettivi: orientamento

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a.s. ___________________ Nome Cognome __________________ Classe ______________

 

Rappresentazione dello spazio

scheda 8

 

Hai osservato attentamente per qualche giorno il tuo percorso per recarti da casa a scuola e da scuola a casa

Supponi ora che la scuola abbia deciso di fare un gemellaggio con una scuola media di un’altra città e che tu debba ospitare uno degli allievi a casa tua.

 

1) Immagina di scrivergli una lettera per invitarlo.
Descrivi a parole il percorso che dovrebbe seguire il tuo compagno per raggiungere la scuola partendo da casa tua e il percorso inverso dalla scuola a casa.

 

2) Realizza un disegno, in modo che questo ragazzo possa orientarsi e possa agevolmente spostarsi dalla tua casa alla scuola e viceversa.