C. ... per l'insegnante

E’ consigliabile comunque ascoltare le proposte di tutti i bambini, sia quelli di livello medio-alto che possono avere l’opportunità di estendere le loro conoscenze ad altre situazioni simili e soprattutto di quelli di livello basso, che, agendo in un campo a loro conosciuto, si possono sentire gratificati dal fatto di vedere accettate le loro idee.

Durante questa fase l’insegnante potrebbe svolgere due funzioni:

• di osservatore, per verificare se nella classe sono presenti alunni con eventuali lacune sull’argomento
• di collaboratore, magari su richiesta, per guidare gli alunni verso le scelte più produttive.