C3... per l'insegnante

L'attività consiste in pratica nel sistemare semplici oggetti, in questo caso una scatola delle scarpe e una mela, su di un banco, e richiedere ai bambini di disegnarli, immaginando prima che il sole si trovi di fronte ad essi e successivamente dal lato della scatola. Si propone questa attività perché, per i bambini, non è affatto scontato che nello spazio ci sia una zona d'ombra e questo concetto può essere, attraverso l'analisi del suo confine, l'elemento di passaggio a una prima modelizzazione parziale del triangolo dell'ombra.
Il modello a cui si vuole pervenire è quello rappresentato sotto, ma per il momento è ancora "presto"............

Per saperne di più: "Problemi di mediazione dei segni geometrici" E. Scali - Internuclei Salsomaggiore, 1997.