B1... dai ragazzi Il protocollo
b1a
è un testo esemplare nel quale è presente il bambino con
le sue autentiche scoperte ("mi sono
accorta che l'ombra non si staccava e io mi arrabbiavo"),
tentativi ("io ci ho provato, ma non
ci sono riuscita; sono caduta"), problemi ("non
riesco a capire perché"), ma anche con la sua curiosità,
motore per partecipare al processo di razionalizzazione del fenomeno
("non riesco a capire perché
se muovo le braccia l'ombra le muove anche lei"), pur mantenendo
una forte "personificazione" dell'ombra ("quando
muovo la lingua l'ombra non la muove"). |