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E2... per l'insegnante La prima consegna genera ipotesi di strategie basate sulla pura immaginazione da parte del singolo bambino. La seconda consegna richiede prima una valutazione a priori, individuale, della bontà di tre strategie scelte dall'insegnante tra quelle prodotte dai bambini e poi l'avviamento di una loro verifica partendo da casi particolari (vedi E2 dai ragazzi).
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