SINTESI UNITA' DI LAVORO C
Situazione A
La progettazione
e la successiva costruzione di semplici oggetti richiedono il rispetto
di vincoli che sono dati dai materiali e dalle sequenze ordinate delle
operazioni.
Il confronto con la realtà costituisce un importante momento
di verifica del proprio progetto.
Situazione B
La rilevazione delle rappresentazioni mentali dei bambini sulle macchine è un importante momento di collegamento con l'esperienza extrascolastica. Segue il confronto attraverso la discussione.
Situazione C
Dopo aver utilizzato
in classe alcune macchine (per esempio, per realizzare una produzione),
si richiede ai bambini la descrizione verbale dell'uso-funzionamento
e la successiva rappresentazione grafica.
All'attività individuale segue un confronto utile per integrare
le singole descrizioni elaborate dai bambini o per individuare le principali
differenze fra macchine di tipo più tradizionale e macchine automatizzate.
Situazione D
Le consegne di tipo fantastico, sollecitando la creatività dei bambini, evidenziano anche il ruolo assunto dalle macchine nella vita quotidiana per soddisfare i bisogni umani.
Situazione E
La fase finale del lavoro, pur rappresentando un momento di verifica delle abilità acquisite, mantiene la caratteristica di stretto legame con la realtà e con l'esperienza dei bambini.