B3... dai ragazzi

Dopo un primo avvio dell'attività, attraverso la descrizione di una macchina, i bambini hanno già arricchito la loro "idea" di "macchina", quindi sono in grado di fornire un elenco molto ricco (protocollo b3a), che viene ulteriormente allargato con la sintesi delle varie proposte (protocollo b3b). I bambini giungono così ad una definizione più precisa del termine (protocollo b3c), sotto la guida dell'insegnante, che fornisce anche i termini linguistici necessari per questa operazione