B1... dai ragazzi Dal disegno individuale delle macchine che i bambini
conoscono emergono le loro rappresentazioni mentali sull'argomento (protocollo
b1a). Un primo livello di relativizzazione viene raggiunto attraverso
il confronto individuale fra due disegni (protocollo
b1b) scelti ad hoc dall'insegnante, in quanto rivelano due concezioni
diverse del termine "macchina".
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