B1... per l'insegnante

Questo primo momento di indagine serve ad esplorare quelle che sono le rappresentazioni mentali dei bambini sul tema "macchine".
Si tratta di un importante momento di collegamento con l'esperienza extrascolastica dei bambini, in cui essi recuperano ed esplicitano le loro conoscenze sull'argomento e confrontano le loro rappresentazioni mentali con quelle dei compagni (vedi campi di esperienza, scelte generali).
È importante che l'intervento dell'insegnante sugli elaborati dei bambini, che si tratti di disegni o di testi, si limiti a chiarire che devono esprimere liberamente le proprie idee ed eventualmente a fornire un aiuto nella verbalizzazione, senza però dare suggerimenti rispetto alla consegna, per evitare l'uniformarsi del pensiero dei bambini.