B1... per l'insegnante
Questo
primo momento di indagine serve ad esplorare quelle che sono le rappresentazioni
mentali dei bambini sul tema "macchine".
Si tratta di un importante momento di collegamento con l'esperienza
extrascolastica dei bambini, in cui essi recuperano ed esplicitano le
loro conoscenze sull'argomento e confrontano le loro rappresentazioni
mentali con quelle dei compagni (vedi campi di esperienza, scelte generali).
È importante che l'intervento dell'insegnante sugli elaborati
dei bambini, che si tratti di disegni o di testi, si limiti a chiarire
che devono esprimere liberamente le proprie idee ed eventualmente a
fornire un aiuto nella verbalizzazione, senza però dare suggerimenti
rispetto alla consegna, per evitare l'uniformarsi del pensiero dei bambini.