Sia l'attività precedente che questa, sono utili allo scopo di:

- conoscere lo strumento termometro, le sue parti, il suo funzionamento;

- usare il lessico specifico (termometro, mercurio, colonnina, grado, sopra- sotto zero,….);

- individuare la relazione temperatura/movimento del mercurio (più caldo- colonnina su/ più freddo- colonnina giù).

- saper utilizzare il termometro: leggere e rappresentare temperature date;

- acquisire il significato di misura del numero.

L'utilizzo dei termometri di carta consente si attuare significative attività di allenamento (che permettono fra l'altro di utilizzare i simboli > < =) e di tradurre immediatamente una temperatura rilevata in un numero.

Nell'uso dei termometri di carta, all'inizio i bambini possono incontrare difficoltà nel:

Si tratta di comportamenti che con una buona interazione individuale che punti all'osservazione del termometro vero e del suo comportamento e ad un po' di esercizio, tendono a scomparire