Situazione Didattica D
Nel preparare l'uscita primaverile si possono seguire le indicazioni già fornite per l'uscita invernale, naturalmente adattate alla nuova situazione ambientale. Ricordiamo che è importante che i bambini: - prendano coscienza, con adeguate attività, del tempo che è trascorso dall'ultima visita; - formulino individualmente ipotesi previsionali sulle condizioni delle piantine, del campo/orto e dell'ambiente circostante. Le ipotesi potranno essere socializzate e argomentate in discussioni, da cui potranno emergere domande da fare al contadino.Dopo le uscite potremo come di consueto riordinare le esperienze vissute in testi/resoconto, individuali e/o collettivi . Per visionare alcuni esempi relativi alla primavera, clicca sulle parole evidenziate. |