D2/1...dai ragazzi Dal quaderno dei bambini: il resoconto della prima esperienza di misurazione delle piantine mette in luce che i bambini hanno interiorizzato l'importanza di "partire sempre dallo zero" nella misurazione e quindi si pongono anche in questo caso il problema…. Siamo nel nostro campetto…Sorge il problema della misurazione. Lo zero del righello non corrisponde all'inizio della piantina. Discutiamo un po' e risolviamo il problema sotterrando una parte del righello in modo che lo zero corrisponda all'inizio della pianta. La nostra piantina è alta 14 cm. Siamo nel campo del contadino… Sorge lo stesso problema e lo risolviamo allo stesso modo: la piantina è alta 25 cm. Si procede quindi al disegno delle due piante sul quadernone (esempio)
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