D2/1...dai ragazzi

Dal quaderno dei bambini: il resoconto della prima esperienza di misurazione delle piantine mette in luce che i bambini hanno interiorizzato l'importanza di "partire sempre dallo zero" nella misurazione e quindi si pongono anche in questo caso il problema….

Siamo nel nostro campetto…Sorge il problema della misurazione. Lo zero del righello non corrisponde all'inizio della piantina. Discutiamo un po' e risolviamo il problema sotterrando una parte del righello in modo che lo zero corrisponda all'inizio della pianta. La nostra piantina è alta 14 cm.

Siamo nel campo del contadino… Sorge lo stesso problema e lo risolviamo allo stesso modo: la piantina è alta 25 cm.

Si procede quindi al disegno delle due piante sul quadernone (esempio)